Teresa Peralta Checo
Entre muchas definiciones, se puede aceptar que la innovación educativa es la introducción planificada y sistemática de nuevas ideas, métodos, tecnologías o enfoques (como IA, realidad virtual, aprendizaje activo) en la enseñanza para mejorar significativamente la calidad y eficacia del aprendizaje, preparando a los estudiantes para un mundo cambiante, fomentando el pensamiento crítico y desarrollando habilidades clave como la colaboración y la adaptabilidad.
Este concepto destaca la calidad y la eficacia del aprendizaje como aspectos fundamentales Personalmente creo que “Innovar” es buscar lo novedoso, para romper con lo cotidiano, para introducir experiencias educativas más significativas, individualizadas y relevantes, impactando currículos, didácticas y la labor educativa.
Para comprender mejor el significado de innovación educativa, es necesario examinar algunos de sus componentes clave: metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), gamificación, “flipped classroom” (aula invertida).
También la tecnología que es el uso estratégico de herramientas digitales (IA, RV/RA, plataformas interactivas) para personalizar y enriquecer la experiencia. Por otro lado, está el currículo pues hay que hacer adaptaciones de contenidos y competencias para responder a las necesidades acatuales (pensamiento crítico, resolución de problemas, habilidades digitales).
Los beneficios principales de la innovación educativa están en su enfoque para la mejora del aprendizaje, pues provoca que la enseñanza sea más atractiva, motivadora y efectiva. Además el desarrollo integral que permite fomentar habilidades blandas y competencias cruciales para la vida y el trabajo.
Desde mi punto de vista, es muy importante destacar que la innovación educativa facilita la ´preparación para el futuro, ya que adecúa la educación a un entorno global y digital en constante evolución. Un elemento a considerar es la equidad, ya que a través de la innovación educativa se puede ampliar el acceso a la educación y mejorar la experiencia para todos los estudiantes.
Un ejemplo preciso es el uso de realidad virtual para simular excursiones históricas. Otro aspecto es la implementación de programas de mediación entre pares para resolver conflictos escolares, que son tan frecuentes en nuestros centros educativos.
De mucho interés es la integración de asistentes virtuales (chatbots) para atención personalizada. Orientación de contenidos de asignaturas hacia temas de interés específico de los estudiantes (ej. Física para biólogos).
Después de considerar estos aspectos claves e interesantes de la innovación educativa, es necesario pensar en los retos, empezando por la resistencia al cambio por parte de docentes y las estructuras educativas.
La práctica de la innovación educativa crea la necesidad de formación continua del profesorado, además de una inversión en infraestructura tecnológica y recursos, lo que hay que ver como un aspecto que da resultados a mediano y largo plazo; por lo que la elaboración de planes y presupuestos es imprescindible.
Es necesario dejar claro que la innovación educativa no es solo adoptar tecnología, sino un proceso transformador que redefine cómo, qué y para qué aprendemos, buscando siempre la excelencia educativa.
La autora es docente de la UASD
Sala de Redacción
Universitarios RD
